PhD, C.Psych

Carly McMorris est professeure agrégée dans le programme de psychologie scolaire et appliquée à l’enfance à l’Université de Calgary, ainsi que psychologue clinicienne spécialisée auprès des enfants. Son programme de recherche vise à identifier des moyens d’améliorer la santé mentale et le bien-être des enfants, des adolescents et des jeunes adultes neurodivergents.

Les travaux menés dans son laboratoire (ENHANCE Lab) sont axés sur la réalisation de recherches qui contribuent à améliorer la vie des enfants et des familles grâce à une meilleure compréhension du neurodéveloppement, de la santé et de l’éducation des enfants.

En particulier, ses recherches portent sur trois axes principaux :

  1. déterminer les mécanismes sous-jacents (par exemple, neurologiques, psychosociaux, physiologiques) liés à l’apparition et au maintien des troubles de santé mentale chez les enfants et les adolescents neurodivergents ;
  2. évaluer l’efficacité d’interventions psychologiques spécifiques, telles que la thérapie cognitivo-comportementale (par exemple, Facing Your Fears), chez les personnes neurodivergentes présentant des troubles de santé mentale ;
  3. identifier des moyens de prévenir l’apparition de problèmes de santé mentale chez les personnes neurodivergentes, grâce à la mise en œuvre et à l’évaluation de programmes ciblés (par exemple, des programmes de mentorat par les pairs et les Olympiques spéciaux).