Projets – Cycle I

Défi L’évaluation des mouvements des nourrissons a été utilisée pour prédire des troubles neurologiques complexes à la suite dans leur vie. Les mouvements du nourrisson ont été reconnus comme étant le septième des signes cardinaux du dysfonctionnement neurologique. Cependant, cette méthode a ses limites, en partie dues au fait qu’elle requiert certaines compétences pour pouvoir [...]

Défi La période qui entoure la naissance, connue sous le nom de période périnatale, présente un grand risque d’AVC pour les enfants. L’une des formes les plus répandues de la paralysie cérébrale (PC), appelée la PC hémiplégique, est souvent le résultat d’un de ces AVC périnatals. En dépit de cela, ces derniers ont été très [...]

Défi Une grande quantité de données génomiques sur les troubles neurodéveloppementaux ont été publiées, mais les chercheurs sont confrontés à des difficultés pour accéder à cette information. Les données trouvées dans la littérature sont souvent éparpillées et difficiles à synthétiser, et le simple fait d’en accumuler sur une plateforme n’est pas suffisant. Résumé du projet [...]

Défi Les jeux vidéos mettent les capacités de nos systèmes cognitifs à l’épreuve et enseignent aux enfants des compétences que l’on peut appliquer à d’autres tâches. Par exemple, bon nombre de ces jeux exigent du joueur qu’il répartisse son attention entre deux tâches, qu’il ignore les facteurs de distraction et qu’il évalue une situation pour [...]

Défi Des preuves de plus en plus nombreuses démontrent que la génétique joue un rôle dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA). Même si les facteurs génétiques ne déterminent pas le fait qu’un individu développera ou non un trouble autistique, ils peuvent en augmenter le risque. Des chercheurs ont découvert que des gènes qui [...]

Défi Les aptitudes sociales sont gravement affectées chez les enfants souffrant de l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale (ETCAF), ce qui entraîne souvent d’autres problèmes sur le plan de la santé, de l’éducation et des dépendances. Cependant, il n’existe que des recherches limitées sur l’efficacité des interventions en matière des aptitudes sociales chez les [...]

Défi La susceptibilité génétique d’un enfant à l’environnement est généralement associée à des variations de gènes précis. Alliée à des facteurs environnementaux, cette susceptibilité peut conduire à des retombées plus positives ou plus négatives pour l’enfant. Des chercheurs de l’étude Parenting Research on Mental Illness, Stress & Epi/Genetics (PROMISE) ont essayé de comprendre comment l’éducation [...]

Problématique Les sujets atteints de troubles du développement neurologique souffrent couramment de déficits de fonctionnement attentionnel et exécutif, ce qui a une influence sur leur développement. Le fonctionnement attentionnel et exécutif joue un rôle dans les comportements ciblant des objectifs. Il est constitué d’habiletés comme la concentration, l’inhibition, la mémoire et la régulation des émotions [...]

Problématique Dans l’étude de l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale (ETCAF), il peut être difficile de discerner la période précise et la gravité de l’exposition à l’alcool du fœtus durant la grossesse. Il est ainsi délicat pour les chercheurs de déterminer la relation exacte entre ces deux facteurs ainsi que la probabilité pour que [...]

Problématique En règle générale, les enfants chez qui l’on diagnostique l’ensemble des troubles causés par l’alcoolisation fœtale sont déjà arrivés à l’âge scolaire. Cependant, il a été démontré qu’une intervention précoce est bénéfique. Des marqueurs biologiques fiables qui détecteraient les changements liés à l’exposition prénatale à l’alcool (EPA) pourraient permettre aux cliniciens de reconnaître l’ETCAF [...]