Éducation

Description du projet Problématique Un grand nombre d’enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme (TSA) sont hypersensibles à certains sons. Lorsqu’ils y sont exposés, ils sont susceptibles de manifester une grande détresse, ce qui peut les pousser à réagir en se bouchant les oreilles, en criant ou en hurlant, ou en courant [...]

Problématique Un grand nombre d’enfants atteints du trouble du spectre de l'autisme (TSA) sont hypersensibles à certains sons. Quand ces enfants y sont exposés à l’école, ils peuvent manifester une grande détresse. Cette détresse les pousse à réagir en se bouchant les oreilles, en criant ou en hurlant, ou en courant tout autour de la [...]

Problématique Les mathématiques constituent un défi coriace pour un grand nombre d’enfants d’âge scolaire, particulièrement lorsque les compétences dont ils ont besoin sont affectées par des troubles du développement neurologique (TDN). Les élèves qui ont été exposés à l’alcool avant leur naissance, par exemple, peuvent avoir des difficultés de processus visuospatial, de mémoire opérationnelle et [...]

Problématique Les enfants du spectre autistique sont souvent confrontés à des problèmes d’apprentissage et d’attention, mais la relation entre ces déficiences et les principaux handicaps du TSA est mal comprise. Si nous en savions plus sur les prédicteurs des troubles de l’apprentissage et de l’attention chez les sujets atteints du TSA, nous aurions une meilleure [...]

Problématique Les sujets atteints de troubles du développement neurologique souffrent couramment de déficits de fonctionnement attentionnel et exécutif, ce qui a une influence sur leur développement. Le fonctionnement attentionnel et exécutif joue un rôle dans les comportements ciblant des objectifs. Il est constitué d’habiletés comme la concentration, l’inhibition, la mémoire et la régulation des émotions [...]